«Типы и функции обращений в русском языке и их изучение в школе» (на материале поэзии «Серебряного века»: М.Цветаева, С.Есенин)

Актуальность работы. « Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому»,- писал великий Л.Н.Толстой. В этой фразе хорошо выражена мысль о специфике языка: при помощи слова люди имеют возможность общаться, передавать из поколения в поколение знания, опыт, все то, чего добилось человечество за всю историю своего развития. Следовательно, язык – необходимое условие существования и развития общества, это элемент его духовной культуры. Русский язык гибок, прекрасен, многообразен.
Во всем многообразии языка выделяется стилистико-грамматическая категория, которая по праву претендует на полное, систематическое и последовательное изучение. Это обращение. В научных трудах по синтаксису русского языка поднимается вопрос об обращении. Лингвисты Н.В. Гольцова, В.В. Бабайцева, С.И. Львова, А.М. Прохоров, Г.С. Мисири почти единодушны в определении обращения.